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Title: The information won't just sink in: Helping teachers provide technology‐assisted data literacy instruction in social studies
Abstract   more » « less
Award ID(s):
2030919
NSF-PAR ID:
10445213
Author(s) / Creator(s):
 ;  
Publisher / Repository:
Wiley-Blackwell
Date Published:
Journal Name:
British Journal of Educational Technology
Volume:
53
Issue:
5
ISSN:
0007-1013
Page Range / eLocation ID:
p. 1134-1158
Format(s):
Medium: X
Sponsoring Org:
National Science Foundation
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