More Like this

1. Volcanologists—who are we and where are we going?

   https://doi.org/10.1007/s00445-022-01547-7  

   Kavanagh, Janine L.; Annen, Catherine J.; Burchardt, Steffi; Chalk, Caitlin; Gallant, Elisabeth; Morin, Julie; Scarlett, Jazmin; Williams, Rebecca (May 2022, Bulletin of Volcanology)

   Abstrakt Jämlikhet, mångfald och inkludering (EDI efter engelska Equity, diversity and inclusivity) är värden som alla forskargrupper och organisationer ska sträva efter. Dessa värden säkrar arbetsvillkor, policies och praktik som inte bara främjar forskningsresultat av hög kvalité men även det vulkanologiska samhällets välbefinnande. I denna artikel reflekterar vi över EDI framsteg inom vulkanologin genom att utvärdera internationella organisationers medlemsdata, sammansättningen av nämnder, fördelning av priser och förstaförfattarskap av artiklar i vulkanologiska tidskrifter. På grund av den otillräckliga tillgången på data fokuserar vi vår analys utifrån diskriminering som kan kopplas till könsidentitet, men visar även att diskriminering på grund av etnicitet, sexuell läggning, religion, fysisk förmåga och socioekonomisk bakgrund förekommer och att om flera av dessa faktorer korsas leder det till ännu värre marginalisering inom det vulkanologiska samhället. Vi delar förslag och råd från andra discipliner om hur individer, forskargrupper och organisationer kan främja, utveckla och implementera nya initiativ som identifierar och tar itu med diskriminering och förbättrar EDI inom vulkanologin. Det finns mycket förbättringspotential om vi alla ser vår roll i att skapa ett jämlikare, och inkluderande vulkanologiskt samhälle med mer mångfald. Att uppnå detta kräver: 1) Medvetenhet: erkännandet av problemet, 2) Engagemang: genom att anta EDI i värdegrunden och utveckla handlingsplaner, uppförandekoder och riktlinjer, 3) Handling med målet att uppnå alla gruppers representation och 4) Reflektion: utveckling genom kritisk självreflektion och viljan att ta itu med brister. 

   more » « less
2. The National Environmental Policy Act and the USDA Forest Service: Where We Agree, Where We Disagree, and Why

   https://doi.org/10.1093/jofore/fvab076  

   Fleischman, Forrest; Struthers, Cory; Arnold, Gwen; Dockry, Michael_J; Scott, Tyler (January 2022, Journal of Forestry)

   Abstract In this article, we respond to a critique of our earlier work examining the USDA Forest Service’s (USFS’s) planning processes. We appreciate that our critics introduce new data to the discussion of USFS planning. Further data integration is a promising path to developing a deeper understanding of agency activities. Our critics’ analysis largely supports our original claims. Our most important difference is in our conceptualization of the planning process’s relationship to agency goals. Although our critics conceive of the USFS’s legally prescribed planning processes as a barrier to land management activities, we believe that public comment periods, scientific analysis, and land management activities are tools the agency uses to achieve its goals of managing land in the public interest. Study Implications: The USDA Forest Service’s current planning process has been critiqued as a barrier to accomplishing land management activities, but it is also an important tool for insuring science-based management and understanding public values and interests that the agency is legally bound to uphold. 

   more » « less
3. Where are we with light sterile neutrinos?

   https://doi.org/10.1016/j.physrep.2020.08.005  

   Diaz, A.; Argüelles, C.A.; Collin, G.H.; Conrad, J.M.; Shaevitz, M.H. (September 2020, Physics Reports)
4. Consistent Individual Behavioral Variation: What Do We Know and Where Are We Going?

   https://doi.org/10.1146/annurev-ecolsys-102220-011451  

   Laskowski, Kate L.; Chang, Chia-Chen; Sheehy, Kirsten; Aguiñaga, Jonathan (November 2022, Annual Review of Ecology, Evolution, and Systematics)

   The study of individual behavioral variation, sometimes called animal personalities or behavioral types, is now a well-established area of research in behavioral ecology and evolution. Considerable theoretical work has developed predictions about its ecological and evolutionary causes and consequences, and studies testing these theories continue to grow. Here, we synthesize the current empirical work to shed light on which theories are well supported and which need further refinement. We find that the major frameworks explaining the existence of individual behavioral variation, the pace-of-life syndrome hypothesis and state-dependent feedbacks models, have mixed support. The consequences of individual behavioral variation are well studied at the individual level but less is known about consequences at higher levels such as among species and communities. The focus of this review is to reevaluate and reestablish the foundation of individual behavioral variation research: What do we know? What questions remain? And where are we going next? 

   more » « less
5. Where do we start and where do we go? Emerging findings informing the design of responsive professional learning with secondary science teachers

   Krist, C; Hall, K; Hoang, N; Hug, B; Ko, MLM; Lauren, LH; Leonardi, N; Suárez, E; Wingert, K (June 2025, Proceedings of the 19th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2025)

   Rajala, A; Cortez, A; Hofmann, H; Jornet, A; Lotz-Sisitka, H; Markauskaite, L (Ed.)